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sexta-feira, 7 de maio de 2010

Criança se encanta com brinquedos de madeira

Mariza Motta


Os olhos de Nurielen Silva de três anos acompanham atentos às cores de um brinquedo feito em madeira. Sem o toque da menina o objeto permanece estático, não há luzes piscando, controle remoto, ou pilhas que façam o brinquedo de madeira funcionar sozinho, mas a partir do contato da menina o objeto colorido adquire movimento e som. A terapeuta infantil mestre em Psicologia Clínica pela PUC-Campinas (Pontifícia Universidade Católica) e professora de Psicologia , Taciane Marques Castelo Branco Porto, diz que a criança se reconstrói quando brinca.

Porto não conhece Nurielen, mas, trabalha há oito anos com a Ludoterapia, terapia com crianças através da brincadeira. Segundo a psicóloga, na Ludoterapia a criança e o terapeuta ficam em uma sala de brinquedos, onde o terapeuta observa e tenta compreender a história trazida pela criança enquanto brincam. “Na Ludoterapia a criança não fala dos sentimentos, se está com raiva do pai, pega um boneco, diz que é o pai e o afoga na água. A partir disso o terapeuta diz para a criança, me parece que neste momento você está com raiva do seu pai e dessa forma a criança vai compreendendo que a raiva faz parte da vida do ser humano e ela pode aprender a conviver com esse sentimento”, diz Porto.

A psicóloga diz acreditar na construção da criança pelo brinquedo. “É preciso resgatar na criança o ato de brincar, de forma que ela exercite o corpo e a mente. Na Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) existe um núcleo de estudos que retrata a importância da sucata na educação atual e a importância da construção de brinquedos pela própria criança, em outro núcleo denominado - Brincando para aprender matemática - os profissionais enfatizam a importância do brinquedo na educação.

Porto relata que o brinquedo é denominado pedagógico quando é utilizado no âmbito escolar e psicopedagógico à medida que é utilizado como ferramenta da Psicologia Escolar. “Existem os brinquedos psicopedagógicos específicos, construídos para o desenvolvimento da criança, mas independente do tipo o que se precisa resgatar é o correr, brincar de pique-esconde, pois a criança que brinca se refaz”.

Afonso Aleixo dos Santos, ex proprietário de um Bazar Ecológico em Pouso Alegre, loja especializada em brinquedos produzidos em madeira, diz que muitos psicólogos infantis procuram os brinquedos pedagógicos, pois desenvolvem a percepção visual e estimulam a coordenação motora. (para desenvolver nos filhos a percepção visual e a coordenação motora.

Santos relata que os brinquedos são chamados ecológicos em função da madeira utilizada para a confecção ser fruto de matas reflorestadas. “O material não agride a natureza, todos os brinquedos tem o selo do INMETRO, pois existe a preocupação com a continuidade da matéria-prima”.